Penulis : Ria Fitria, S. Pd
Pembelajaran merupakan
inti dari pengembangan pribadi dan intelektual. Bagi seorang pendidik,
tantangan terbesar adalah memastikan bahwa setiap siswa mampu mengakses,
memahami, dan memanfaatkan pembelajaran secara efektif. Inilah sebabnya mengapa
pendekatan pembelajaran berdiferensiasi menjadi begitu penting. Pembelajaran
berdiferensiasi adalah suatu konsep di mana pendidik merancang pengalaman
belajar yang disesuaikan dengan kebutuhan, tingkat pemahaman, minat, dan gaya
belajar individu setiap siswa. Ini adalah pendekatan yang memungkinkan setiap
siswa mencapai potensinya tanpa terjebak dalam pendekatan "satu ukuran
cocok untuk semua." Mari kita telaah konsep ini lebih dalam.
Menurut Mahfudz
(2023:533) Pembelajaran berdiferensiasi adalah kegiatan pembelajaran yang
dilaksanakan berdasarkan kebutuhan belajar siswa. Ini tidak hanya melihat pada
kemampuan intelektual, tetapi juga mempertimbangkan faktor-faktor seperti
minat, gaya belajar, pengalaman, dan tantangan pribadi yang mungkin dihadapi
oleh setiap siswa. Dengan kata lain, ini adalah pendekatan yang bertujuan untuk
menciptakan pengalaman belajar yang lebih relevan, menarik, dan efektif bagi
setiap siswa.
Manfaat Pembelajaran Berdiferensiasi
1.
Bagi
guru, pembelajaran berdiferensiasi bermanfaat untuk mengenali siswa, membangun
kemerdekaan guru dalam mengajar, dan membangun kepuasan profesi serta moril.
2.
Bagi
siswa, pembelajaran berdiferensiasi bermanfaat untuk memberikan semangat
belajar, menanamkan bahwa belajar itu mudah, dan menumbuhkan rasa percaya diri.
3.
Bagi
orang tua, pembelajaran berdiferensiasi bermanfaat untuk menyadari kemampuan
anaknya, memahami kebutuhan anak, dan memudahkan penyediaan persiapan
pembelajaran anak.
Strategi Pembelajaran
Berdiferensiasi
Untuk
mengimplementasikan pembelajaran berdiferensiasi dengan sukses, pendidik perlu
mengadopsi sejumlah strategi yang relevan. Beberapa strategi tersebut meliputi:
1. Evaluasi Siswa Secara Teratur
Pendidik harus
terus-menerus menilai tingkat pemahaman siswa, minat, dan perkembangan mereka.
Ini memungkinkan guru untuk menyesuaikan pendekatan pembelajaran sesuai dengan
kebutuhan siswa.
2. Gunakan Bahan yang Beragam
Berikan
berbagai jenis bahan dan sumber daya yang mendukung berbagai tingkat pemahaman.
Ini bisa berupa teks, video, permainan, atau proyek-proyek berbasis masalah.
3. Penugasan Berdasarkan Minat
Memungkinkan
siswa untuk memilih topik atau proyek yang sesuai dengan minat mereka. Ketika
siswa bekerja pada sesuatu yang mereka pedulikan, motivasi dan kualitas kerja
mereka meningkat.
4. Kolaborasi dalam Tim
Memungkinkan
siswa untuk bekerja dalam tim, di mana setiap anggota tim memiliki peran yang
sesuai dengan keahlian mereka. Ini memungkinkan siswa belajar satu sama lain
dan menghargai kontribusi masing-masing individu.
Tantangan dalam Mengimplementasikan
Pembelajaran Berdiferensiasi
Meskipun
pembelajaran berdiferensiasi memiliki banyak manfaat, mengimplementasikannya
tidak selalu mudah. Beberapa tantangan yang mungkin dihadapi oleh pendidik
meliputi:
1. Persiapan Waktu dan Sumber Daya
Mengembangkan
pengalaman belajar yang sesuai dengan kebutuhan individu memerlukan persiapan
waktu yang lebih intensif dan akses ke berbagai sumber daya. Ini bisa menjadi
tantangan, terutama dalam konteks ruang kelas yang padat.
2. Manajemen Kelas
Mengelola kelas
dengan siswa yang memiliki berbagai tingkat pemahaman dan minat bisa rumit.
Guru perlu mengembangkan keterampilan manajemen kelas yang efektif untuk
memastikan bahwa semua siswa tetap terlibat dan fokus.
3. Evaluasi yang Adil
Mengukur
pencapaian siswa dengan cara yang adil dan sesuai dengan kemajuan mereka adalah
tantangan lain. Guru harus memastikan bahwa penilaian mencerminkan perkembangan
individu dan bukan hanya hasil akhir.
Pembelajaran
berdiferensiasi adalah pendekatan yang kuat untuk menciptakan pengalaman
belajar yang lebih relevan, menarik, dan efektif bagi
Referensi :
Mahfudz MS., 2023. “Pembelajaran Berdiferensiasi dan Penerapannya”.
Diakses di https://ejournal.nusantaraglobal.ac.id/ pada 8 November 2023, 18:00 WIB.
Yahya, Fahmi Dkk. 2023. “Peningkatan Kapasitas Guru Dalam
Pelaksanaan Pembelajaran Berdiferensiasi Sesuai dengan Kurikulum Merdeka”. Diakses
di https://jurnalfkip.samawa-university.ac.id/ pada 8 November 2023, 18:00 WIB
